MI APORTACIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DE TWITTER

TÍTULO:   ¿QUIÉN ES QUIÉN?

NIVEL: 1º ESO

OBJETIVOS:

-Aprender a realizar descripciones de personajes famosos  usando los objetivos necesarios.

-Manejar el concepto de descripción sabiendo el orden correcto de los adjetivos cuando se usan más de uno.

-Manejar las Nuevas Tecnologías para trabajar en grupo sobre descripciones físicas y participando  colaborativamente.

MATERIA:  LENGUA INGLESA.

TIEMPO: 3 SESIONES DE 45 MIN. CADA UNA.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

-Agrupamientos: Se crearán varios grupos de 4 alumnos en el aula. Cada uno de ellos va a tener su propia cuenta de twitter, y cada cuenta con un nombre significativo de algún personaje famoso.

Se tendrá en cuenta la imagen de los denominados ‘administradores’ (que serán el profesor y 2 alumnos), y serán los encargados de anotar los puntos y el ranking de posición de cada uno de los grupos.

Se van a crear varios retos, divididos en varias actividades:

1.       Planteamiento de cuestiones entre alumnos.

2.       Búsqueda de información sobre ese personaje famoso.

3.       Imágenes de esos famosos.

4.       Trabajo de colaboración: búsqueda del famoso del otro grupo a través de pistas dadas por éstos.

TEMPORALIZACIÓN:

SESIÓN 1: Cada grupo se encargará de plantear alguna pregunta de contenido referente a descripciones físicas que tiene que responder el resto del grupo.

SESIÓN 2: Cada grupo debe buscar alguna noticia por Internet sobre descripciones.

SESIÓN 3: Cada miembro del grupo debe plantear un acertijo. Las correctas se puntúan en orden, y las incorrectas se clasifican al final por orden de llegada.

SESIÓN 4: Cada grupo deberá plantear una pregunta de respuesta SI (Retweet) o NO (favorito) que sea acorde al contenido.

SESIÓN 5: Búsqueda de fotografía real sobre el contenido.

SESIÓN 6: El profesor plantea cuestiones por su cuenta de twitter dirigidas a cada grupo que deberán discutir en twitter para llegar a una solución.

SESIÓN 7: Realización de un test de la página web “thatquiz” y la posterior publicación de los resultados en twitter.

EVALUACIÓN: La posición de cada alumno será el número de puntos que reciba, y habrá doble evaluación (individual y grupal). La nota individual será el 75%, y la grupal el resto.